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如果母亲是大地,那么父亲就是蓝天

  • 日期:2020-12-13 17:45
  • 来源: 未知
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 “我只懂得可怜孩子,却不愿意用孩子”,这就是现在对父母之爱的误解。

 

其实爱孩子,一定要舍得。一个人只有在被别人需要和利用的时候,才能感受到自己的价值。
当一个孩子被成年人利用和需要的时候,他能感受到自己年轻的生命有多伟大,进而感受到一种深深的爱和强烈的责任感。
有些父母把儿子当宠物养,为孩子做任何事,从来不让儿子为自己做任何事。事实上,母亲对儿子的肯定可以激发男孩的潜力。为了给妈妈一个惊喜,儿子可以创造奇迹,可以让一个软弱的男孩变成一个勇敢的人。
那么,父母应该如何使用孩子呢?很多书都表达了这样的感受:享受你的儿子,对他的儿子说:“有儿子不一样。”
我也是一个男孩的妈妈。我从小就经常这样对儿子说。儿子3岁的时候,有一次我抱着他挤进了公交车。没想到,我的腿软了。我没有挤进公共汽车,差点摔倒在路边。儿子马上关切地问我:“妈妈,你怎么了?”我很认真的对儿子说:“我妈下乡插队的时候,膝盖骨折了,不能和你一起上车。”
 
儿子一听,跳到地上,用小手打我的腿。我抚摸着他的头,如释重负地说:“有儿子不一样!”儿子很骄傲,再也不让我抱他了,还经常为我捶腿。
儿子上小学二年级的盛夏,有一天我下班回来,儿子兴奋地端上一杯茶:“妈妈,喝杯茶吧!我给你倒的。”茶凉了,胃不好,不爱喝凉茶,但还是喝了,然后心满意足地说:“有儿子不一样!茶再热一点就更好了!”第二天,我享受了一杯儿子给我倒的热茶。
 
儿子四年级的时候,有一天他爸爸要出差,儿子很开心,我却为难的对他说:“你开心,我难受,下班还要赶回家给你做饭。”谁知道,儿子拍拍胸口,神秘兮兮地说:“爸爸不在,有我!”看到他那个样子,我仿佛有了“依赖”,立刻“恍然大悟”:“对!对!而你,你也是个男人!”
 
令我惊讶的是,第二天,他放学很早就回家了,煎了两个菜,放在盘子里,用碗盖着。我一回家,儿子就说:“妈,快洗手,我给你灌饭!”
我特别听话,洗了手,坐在饭桌前。儿子来吃饭,我狼吞虎咽。
儿子环顾四周,用电视广告的语气问:“味道怎么样?”
“味道好极了!”我也用过“广告语言”。
“跟我爸做的菜比起来怎么样?”
“比你爸炒的菜好吃多了!”我夸张了。其实他的手艺远不如父亲,还有点生疏!但是几年后,我儿子是个好厨师。
儿子是多么渴望被妈妈需要和肯定。母亲的伟大不在于能不能让儿子上大学,能不能让儿子出国留学,而在于让儿子有成就感,找到自信,找到自己,找到父母和社会的需要!当他找到了父母和社会的需要,他找到了一份责任和幸福。
 
真正爱孩子的父母应该在儿子面前示弱,给孩子一个爱别人的机会。不要总把自己当山,把孩子当草,让孩子靠着你,仰望你,敬畏你;不要当大伞,把孩子当鸡,保护孩子不受风雨,让孩子变弱。
我用女儿的时候也有一句话:欣赏你的女儿,对她说:“有女儿真好!”
 
“有个女儿真好!”这是父母对女儿的欣赏和鼓励。可以让女儿看到自己存在的价值,充满乐观和自信,学会善良和关爱。一个女孩从小就能得到父亲的照顾,这有助于培养她良好的性格、开放大度的胸怀和良好的沟通能力。相反,从小失去父爱的女生,择偶往往会选择父爱男朋友,或者说总是对男人有恨意。如果母亲是大地,那么父亲就是蓝天。如果地球能创造生命,那么蓝天应该包含世界。天地合一,万物才能和谐健康地生长繁衍,这是自然发展的规律。全世界的父亲都应该以宽广的胸怀接纳女儿,欣赏女儿,陪伴女儿在人生的道路上成长。
大胆利用你的孩子!
 
习惯了,你就会成为孩子心中永远的牵挂!
想把孩子培养成能适应未来社会的人,就要“存量”,而不是“留”,要舍得放手。特别是要培养男生坚强坚毅的阳刚之气,从小给他们自由独立的空间,提供锻炼、实践、展示技能的机会。
每天往返学校的路程,是培养孩子坚毅和吃苦的绝佳机会。让孩子锻炼自己上下学,可以让孩子在路上找到很多乐趣,也可以增加很多课本学不到的知识。
儿子上小学的时候,家离学校很远,坐公交车要一个多小时。从三年级开始,儿子开始自己挤公交车上下学。
有一天,他神秘地对我说:“妈妈,我发现人生处处都是哲学。就说挤公交吧。有六个要素。”
我很感兴趣:“我儿子什么时候成了哲学家?挤车挤体验!说吧,我洗耳恭听!”
 
儿子饶有兴趣地聊起他总结的“六要素”:“第一,等车的时候,不要老是往车的方向看,那样的话,脖子多酸啊!从你的角度看你旁边的人。人群动了,肯定是车!”
“有道理!那么第二个主要因素是什么呢?”我情绪很高。
“第二,车来了,你不要跟着人群挤。只要走到车前,抓住车把,就能上车!第三,如果车里没有座位的人很多,你会站在驾驶座后面。这个地方很宽敞。”
“你的眼睛相当锐利!还有什么?”我等不及要听了。
“慢慢听我说:第四,虽然驾驶座后面比较宽敞,但是离座位扶手很远。你的手应该张开,放在窗户的玻璃上,这样你才能站稳;第五,站起来之后,双脚要分开,这样双脚才有立足之地;第六,如果车内有座位,要想坐下,先不要探身,必须先移动臀部,这个座位就是你的,这叫‘臀部移动法’!”
听完这些“六要素”,我笑得泪流满面。我想,他不挤公交怎么总结这么多“元素”?我知道总有一天他会给我看这套由亲身经历总结出来的“经验”。
果然,机会来了。
 
一个星期天,我和他一起坐公交车出去了。那时,人们还没有形成排队上车的习惯。一路上,他不断展示自己“聪明”的挤车技巧:车进站后,等了很久的人蜂拥到门口。儿子抱着我,把我往车上推,很快就上了车,真的很管用。
车里人很多,他却找了个座位:“妈,快坐下,你腰不好!”
 
当我换到第二辆车时,人更多了。儿子不仅带我上了车,还在驾驶座后面的玻璃窗旁给我找了个落脚点。我看到他的胳膊支撑着窗框,我的头在他的胳膊中间。他斩钉截铁地说:“再也没人挤你了!”心里突然涌起一股热流,有一种被保护被怜悯的感觉,来自我的儿子,一个11岁的男孩。
 
儿子上了中学以后,六年每天骑自行车上学,从来没有抱怨过。我从心里佩服他。
大学毕业后,他自告奋勇去上海工作,说要感受一下现代化大城市的气息,才能与国际接轨。
出发那天,我本来打算送他去机场,他不让:“不用送他了,我自己能行!”他自己打车,上车前冲我笑笑,挥挥手,用幼儿园小朋友的语气说:“再见,妈妈!”
我不得不挥手说“再见!”我不能不求他就跟他走!看着儿子长途跋涉,我可以放心,我知道他能行。
 
我儿子的成长历程让我明白了:
让孩子做他能做的,永远不要为他做。为孩子做力所能及的事,是对孩子积极性最大的打击,因为会让孩子失去练习的机会。如果你总是心神不宁,什么事都要插手,相当于告诉他:“你不能,我不相信你。”
放心放手。
 
让孩子从小尝试、体验、锻炼,孩子就会有生存和抗风险的能力。当他跑了,你只会开心而不会担心。

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