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学习方法

孩子要知道:教室小,世界大

  • 日期:2020-11-04 16:12
  • 来源: 未知
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 1.多读书。

  广泛阅读是培养孩子语文素养的基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的基础。大量课外阅读是提高儿童语文水平不可替代的手段。
  美国心理学家克拉森的心理学实验研究表明,学生有趣的课外阅读对写作能力的提高远远超过机械写作训练。
  几乎所有语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多积累:文字的积累,材料的积累,情绪的积累等等。这样的孩子往往在写作上有突出的想法和神奇的文字,在阅读理解上有突出的洞见,在说话上有超越他人的洞见。总之,他们消息灵通,中文基础扎实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。尤其是多读一些文字优美、气魄大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如鲁迅选集,读者杂志对培养这些能力和素养很有帮助。
广泛阅读不仅是儿童语文素养的基本技能之一,也是儿童成功的重要条件。因为丰富的知识是创造力的必备条件,也是看到知识成长的途径之一,是智慧的源泉。
这里需要强调的是,孩子在成长的过程中一定不能远离名著,要从小引导孩子一步一步读经典作品。同时,不仅要注意阅读,还要注意写读书笔记或书评。 
 2.背诵经典。
  背诵经典文章和名言也是培养孩子语言素养的基本功之一。如果一个高中毕业生能背150首古今诗词,25首白话诗,40篇精美的文言文散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话课文(每篇800到1000多字),200多句古今格言,那么他的语言功底应该不错。
如果一个孩子在16岁之前记住了很多语言精华,那么这个孩子从小就打下了扎实的汉语基础。
如果不能在“少年功德”季引导孩子读书,让孩子与历史对话,与高贵沟通,与智慧碰撞,奠定坚实厚重的文学人文素质基础,孩子将来很难成为高尚文明有创造力的现代人。
 3.经常写日记。
  日记可以培养孩子的观察能力、思维能力、分析和辨别能力,增强孩子的自我约束能力,提高孩子的写作能力和自我反思能力,更重要的是可以磨练孩子的意志力,积累作文素材。
写日记的好处大大超出了亚博体西甲赞助的想象。培养孩子循序渐进写日记的习惯。刚开始可以写短一点的句子,一天一两句,一天三五行,逐渐增长。内容也不拘一格,什么都可以写,从想象,现实,国内外,从天文到地理,从国家大事到琐事等等。记住你所听到的,你所做的,你所看到的和你所感觉到的是必要的。
但是,不能三天打鱼两天晒网。甚至要写一两句,荒诞不经,但一定是为了习惯而写下来的。如果停止了,以前的成绩就都白费了。
只要老师和家长指导得当,他们的写作和语文水平就能大大提高。
 4.开阔眼界。
  孩子要知道:教室小,世界大。语文学习应该在课堂上进行,但仅仅在课堂上是学不好的。生活也是语文学习的课堂。语文学习应该引导孩子睁开惊讶的眼睛面对世界,面对丰富多彩的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去书店,旅游,看展览,做采访,做调查,看焦点访谈;讨论下岗分流、西部大开发、腐败和低俗文化...
让孩子在多彩的世界里知道,亚博体西甲赞助生活在大自然的奇妙,信息社会的多变,感受世界的爱与恨,美与丑。

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